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赴忻州一中学习心得----白菲菲

信息中心      2013-6-23

高二物理组  白菲菲

2013323,我们一行八人赴忻州一中参加了为期一周的观摩学习。这一周在忻州一中的所见所闻,让我颇有感触。忻州一中每年高考都能取得那么优异的成绩,除了良好的生源以外,这和他严格的管理是分不开的。下面我就学校管理和课堂教学两个方面谈谈自己的感受。

走进忻州一中,所有的学生都穿着校服,干净整齐。没有学生染发烫发或是披肩发,也没有任何学生穿时下流行的服装,这就杜绝了学生攀比、爱美的心理,让学生把所有的心思花在学习上,我觉得这一点我们可以借鉴。在周一的升旗仪式上,各班学生队伍整齐,整体气氛庄严肃穆,没有一个学生交头接耳说闲话。每天的早操步伐整齐,口号嘹亮。早操课间操由值周班级负责管理,清点各班人数,检查做操是否认真,由学生监督学生,由学生管理学生,既锻炼了学生的能力,也减轻了政教处老师的工作压力。课间时间,在校园里随处可见学生手里拿着英语小册子在背单词,没有学生打闹,更没有学生高声喧哗,有的只是浓重的学习氛围。在忻州一中,全体学生严格遵守学校纪律,没有学生在校携带手机、MP3等这类电子产品。忻州一中对学生的管理实行打分制,学生每次违纪都要扣除相应的分数,扣分累计25分开除。严格的制度再加上学生的自控能力,打造出了良好校风和学习氛围。

在忻州一中一周的跟班学习中,我们主要是听了高一高二年级各个教师的课,参加了年级组的教研活动。下面就课堂教学方面谈谈我的感想。

忻州一中也采取的是学案式的教学模式,教学过程分三步:自主预习——课堂教学——以考代练。他们在每个学期开始前把本学期的预习案印成册发给学生,便于学生保管。在预习册的编排上,较为简单的内容编排一个课时,比较重要、内容较多的分为两个课时,每章结束都有相应的复习学案。每一节的预习案分教学目标、预习任务、自主检测和问题意见四个部分。跟我们的学案相比,他们的学案在预习任务这一部分问题设置较简单,主要目的在于引导学生预习。其中一些概念哪个是需要学生记忆的,那个是需要学生了解即可的,说的非常清楚,这一点我们在以后学案的编写过程中值得学习。我在自主课上有时候也经常有学生完不成自主学习任务的情况,或者说虽然勉强完成了,但是疲于回答学案上的一些问题,对课本内容反而没有足够的时间思考消化。所以我们还是要进一步研究精简问题,适当降低难度,在自主课上给学生留出思考的时间。自主检测里的题目主要是本节重要知识点的填空和一些较为简单的应用,但题目的选取虽少确精,起到了检验学生预习的作用。预习完以后的问题意见填写在反馈卡上。

在课堂上,每个教师都用多媒体或口述的方式说明本节的学习目标和学生的反馈问题,使每个学生清楚当堂课所需要掌握的知识。在教学过程当中,每个教师的教学方式也各有特色。高二物理组长田素云老师的课是一种问题式的教学方法,结合学生的反馈问题对每一部分的知识点归纳出四到五个问题,通过多媒体展示出来,各个问题由浅入深、环环相扣,使学生在解决问题的过程中学会知识。整节课紧凑、容量大,学生的状态一直被调动在思考问题的过程中,完全没有打瞌睡或走神的现象。徐宏斌老师课堂语言诙谐风趣,举例形象生动,把本来很难的物理知识使学生在轻松愉悦的氛围中完成学习任务。许苏建老师的课堂紧密围绕高考,注重学生物理思维的培养。冯利平老师认真严谨,在习题课上把学生练习出现的所有问题进行归纳,让学生找出哪些是自己存在的问题,对症下药。课堂板书工整、作图规范,示范性强。每位老师的课堂特色都有值得我学习的地方,在以后的课堂教学中,我们还需要不停地摸索、学习、完善,打造自己的教学特色。

在每周二和周五下午的四点半到六点,是各教研组的教研活动时间。其中周二的教研活动内容主要是围绕本周的教学计划,探讨本周各节内容的教学方法,确定本周的公开课题目及授课教师。周五下午的教研活动内容是公开课和课后评课,公开课是由本组的老教师轮流上,教研组其他教师参与听评课。

在忻州一中的参观学习中,我感受到了名校的魅力与风采。严格的管理制度、浓重的学习氛围,展现在我们面前的是一个有着浓烈文化气息的书香校园。跟忻州一中相比,我们还差的太多太多,这还需要我们在学生管理、课堂教学两方面继续努力,争取早日步入名校的行列,打造出我们自己的特色。

                                        2013.4.2

 

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